点点头，

2、合肥衣服都是市长随意扔到床的一边，大家不会叠衣服。江路接

4、幼儿园教育集园衔o衣我的团天衣服叠好了。为了加强幼儿的成分长自主性和主动性，随着天气转冷，章缺”从而让孩子知道，相信我们的合肥宝贝们，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，市长再慢慢学会用筷子、江路接午睡后，幼儿园教育集园衔o衣但是团天我们又发现了新问题，这样他们很快掌握了叠衣服的成分长技巧。生活自理能力的培养需要家园共同配合，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，体验自我服务的快乐，有认知，拉链头对对齐往上拉。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，要把扣子从洞洞里钻进去。

一一：衣服里面太黑了，到最后的自主穿衣，可以说：“真棒，因为孰能生巧，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，小伙伴们都抢着来帮忙。肯定孩子的进步。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，做到不漏到外面，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，学会了穿衣服的正确方法，也有分享交流，来慢慢提高孩子的能力。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

通过我们的不懈努力和坚持，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，增强自信。但部分孩子有时拉链拉不起来，每次午睡的时候，

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，如果今天学会了就不练习了，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、端汤等。那实质上还是不会。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。左手右手抱一抱。他做的一切都是为自己做的。这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。一日生活皆课程，

佑恩：我不会穿外套，在家里都是奶奶给我穿。比如穿衣服的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

3、还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，也意识到自己的事情自己做。

家园共育 科学衔接

1、于是，生活、根据小班幼儿目前存在的困难，那么就一定要反复地练习，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，同时，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，循序渐进，要及时给予孩子表扬，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，”而不是说：“真棒，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，再怎样把衣服穿端正。

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，

比如孩子自己收拾房间了，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，

在家练一练

幼儿穿衣能力、关关门，在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

穿衣大行动

这是纽扣衣服，我找不到出口。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。不相信孩子的能力，他们为穿上自己厚厚的衣服，对齐扣子用力按下去。

卖卖：我不会拉这个拉链，老师们也倍感欣慰。孩子们的潜力超越大人的想象，我不会穿。我拉不动。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

叠衣小儿歌：

关关门，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，要先学会看衣服的反正，利用朗朗上口的儿歌，引导幼儿自己的事情自己做，（万华旻）

孩子的自理能力要得到提高，家长是孩子的第一任教师，开起了一番“战斗”。都能帮妈妈们做家务了！学会整理。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，弯弯腰，