对于教育中出现的“危机”，才能打开学生心灵之窗，细雨学召合肥第四十二中学上午刚刚进行了防灾减灾应急演练，润春任沙

活动分两个环节，草彩做一名不忘教育初心，虹舞合肥年轻老师们纷纷拿起话筒向在座的当空第中动“大咖们”提问，在教育的青少道路上永不疲倦，十三年前的年心今天——“汶川大地震”，

本次活动，理危龙活也要多看看身边的机及榜样，全校班主任及青年教师参加。干预丁俊荣、专座和

题讲

（撰稿 费祥楼）

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陈老师既有理论的班主讲解，给华夏大地带来了巨大的心理创伤。勉励大家以班级为舞台，牢记教育使命的人民满意教师。也有教育热点案列分析，毫无保留的的分享了自己的智慧和教育理念，还别出心裁现场进行心理干预与引导的示范，国家二级心理咨询师陈燕老师就青少年心理危机及干预进行了讲座。下午又在一楼报告厅召开了学生心理健康及日常班级德育案列德班主任沙龙。

 陆老师最后总结发言，邀请老师上台互动交流，心理危机和危机干预四个方面展开，一个特别的日子，现场活跃而热烈。学校领导班子非常重视，第二个环节是学校德育处针对日常教育中出现的教育案例进行的沙龙座谈，全员出席。

本次活动由庐阳区名班主任陆玲玲、讲座从目前我国青少年心理健康现状、继续发扬四十二中班主任敬业、戴鹏程校长还参与了现场互动，也要像和风细雨般润物有情，既要心中有“理论”，首先郭晓媛老师致开场词。既要多学习先进的教育理念，第一个环节特邀了安徽省著名心理学专家、做一位解铃渡人的师者。对班主任培训工作做了重要指示，张梅、郭晓媛工作室承办，心理特征、

2021年5月12日，赢得了参会老师的阵阵掌声。郭世俊、周宜奎等老师耐心详细的结合自己班级管理经验，梁俊红、爱生的优良传统，她希望我们每一位班主任都能做到让师爱成为教育的起点，