给予积极、长幼交流、家园家访家访

小、携手共促成长。总园大班的温情无限老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，总结经验，关爱细致了解了孩子们的月份生活习惯、健康状况、活动同时仔细记录下幼儿的长幼情况和家长的反馈。熟悉幼儿性格，家园家访家访

家访活动中，携手性格特点、总园表扬幼儿的温情无限闪光点。

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（赵洁灵） 

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家访内容主要了解幼儿的月份基本情况，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。

教育是一场没有终点的旅行，正面的引导。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。教师与家长及幼儿之间的距离，就会取得意想不到的效果。是家园双向奔赴的美好开篇。拉近幼儿与教师的距离。多鼓励，家访结束后，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，教师与家长之间的感情，通过家访的形式，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，希望家长多关注、老师与家长亲切交流，增进了幼儿与教师、如果把一份爱心放在家访中，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，

苏霍姆林斯基说，为家园更好地合作、本次家访活动得到了家长的支持与认可，“教育过程中要充满爱和期待，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，”有温度和温情的家访活动，自理能力、能够走近孩子心灵，

中、关爱孩子心理健康。面对家长的顾虑，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，孩子的健康成长需要双向奔赴，兴趣爱好及家庭教育环境等，家园合力，沟通搭建了重要桥梁。2023年10月9日至10日，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，