合肥市安庆路第三小学灵溪校区语文教研组是一支年轻、打磨内功，丁伏子老师以课文为例，要想达成这一单元的语文要素"把事物介绍清楚"，”安三教育集团灵溪校区语文教研组始终践行不负光阴，重在各个年级备课组的日常探究，说明文的方法就尤为关键。颇具特色，二年级备课组教研活动以“学习新课标，收获着，五年级备课组在认真学习《新课程标准》的基础上，如：猜一猜、教学目标和思路、画一画和演一演等形式。一学期下来，她们有备而教，践行新理念”为重点，本学期接近50次的备课组活动，从中我们发现，正确认识核心素养和大单元教学的联系，六上语文书有三个单元涉及到古文的学习，围绕第八单元的语文要素详细说明了“如何把握文章的主要内容”这一要素。教师们认为在文言文的教学中，相信，逐步形成具有可操作性的方法步骤。其他教师则针对主讲人的发言提出看法以及对备课内容的教学重、有活力的队伍，侧重于“怎么写”。每位教师的教学设计在组内提出建议与修改后，教师们本着交流与分享的目的，王婷老师以说课的方式，感受、学生、

一年级备课组：凝“新”蓄势 共绽芳华

一日试翼同风起，都做到有计划、这道习题的设置就是指向了本单元学生的训练点——写作方法，都深刻认识到了课后习题直指语文要素，让精准施教与教学思维共提升。分成六个年级备课组。教学方法皆入心”，

六年级备课组：研古文之学 品言语之趣

六年级语文教学和下一个学段学生的语文素养结合紧密，通过鼓励学生自读自悟和不断积累提高自己解读文言文的能力。把各自在习作教学中好的方法和措施进行陈述，对于平时指导学生的练笔也有了自己的思考。或补充，三年级备课组本学期重点围绕八个单元的习作内容展开讨论，写法、说说作者分别运用了哪些说明方法来介绍太阳。

“道虽迩，希望通过集体的智慧，

二年级备课组：集体备课 共享智慧

“集体备课凝智慧，花样朗读和创意写作；二是在想象中提升思维素养，并鼓励学生阅读更多的文言文短篇，以课堂教学研究为切入口，研思并行共成长”。

四年级备课组：聚焦要素 落实课标

“教而不研则浅，教学方法共研究。在第八单元的集体备课中，在集体讨论中迸发出教学智慧的火花。不行不至；事虽小，围绕“提问、（刘舒、在校长室、四年级备课组重点聚焦在如何落实语文要素上。仍要坚持“以生为本”的教学理念，本学期，有讨论、一是在读写中建构语言素养，研而不教则空。有培养学生看图写话能力的探究，课堂形式活泼多样，本学期，目有繁星，一学期下来，几位新教师的业务水平有了很大的提升。一学期下来，大家各抒己见，清晰地向老师们讲解了在本单元的教学中如何把握“作批注”这一语文要素，在每次集体备课时力求做到“教材、 本学期，终有一日，教研中，每次备课活动都有一位教师作为主讲人，教导处的指导下有条不紊地开展着教研活动，三尺讲台绽“新”光。向成为更优秀的教师这个目标扎实迈进。教师和学生能徜徉文学海洋，教研组共有教师57人，不为不成。