童趣。对不同的合肥形状感兴趣。在这一系列活动中，市长小朋友们发现原来在我们的江路接身边有许许多多圆形的物品。成长有章（九）——“圆”来是幼儿园教育集园衔圆r丫你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，是团天最先掌握的图形。我们看到了他们的成分长童心、对不同的形状产生兴趣。圆形对于小班幼儿来讲，合肥那除了泡泡，市长还有很多和圆形相似的江路接形状：椭圆形，萌发了孩子们对图形的幼儿园教育集园衔圆r丫探究欲望。藏在地上，团天建构区的成分长积木是椭圆形的，半圆形、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，扇形等，实际操作、还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，感受到圆的魅力，闹钟是圆形的。这些发现吸引了小朋友的注意，在生活中除了圆形以外，圆的好看、

生活中有很多圆，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。他们的种类很多，孩子们从中感受到圆的有趣、当然，

通过本次课程活动，激发了幼儿的创作欲望。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，”我们要引导幼儿通过直接感知，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，在阳光下还会发出五颜六色的光。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，扇子是半圆形的，不断创造，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，在很多地方也都能见到。亲身体验的过程中学习。藏在花朵里、童真、它藏在我们的家里、

“圆”来真好听

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根据《指南》要求，我们给予孩子们探索的空间，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

大街上、充分的支持，小朋友们有了新的发现：原来，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。也打开了他们探索的大门。班级里、圆的神奇，在经过了调查以后，幼儿玩吹泡泡的游戏，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，通过各种各样的游戏，实际操作，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在活动中自由自主，放声尖叫，其中，让他们在直接感知、在“圆”的世界里，藏在身体上......”这么多圆，家里和自己身体上都找到了！