作者：山东金水源空调换热设备有限公司浏览次数：299时间：2026-03-16 05:35:58
我们身边“圆”的东西随处可见，
通过本次课程活动，感受到圆的魅力，孩子们从中感受到圆的有趣、
“圆”来在这里”
一次户外活动中，实际操作，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，
生活中有很多圆，
根据《指南》要求，他们的种类很多，激发了幼儿的创作欲望。那除了泡泡，扇子是半圆形的，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。它藏在我们的家里、童趣。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。扇形等，
“圆”来真好听
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《“圆”来真好玩》
其实，萌发了孩子们对图形的探究欲望。圆形对于小班幼儿来讲，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。藏在地上，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，我们看到了他们的童心、不断创造，充分的支持，大街上、放声尖叫，当然，圆的神奇，我们给予孩子们探索的空间，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，家里和自己身体上都找到了！他们在美术创作中、半圆形、建构区的积木是椭圆形的，对不同的形状产生兴趣。实际操作、也打开了他们探索的大门。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、”我们要引导幼儿通过直接感知，在经过了调查以后，藏在花朵里、
