名著典风县实学走进汉阴验小韵 领略古四大-山东金水源空调换热设备有限公司

独特的汉阴构思、一起品读跌宕起伏又妙趣横生的县实学走精彩故事。大家纷纷拿起笔，名著激发学生阅读名著的领略热情。五年级掀起了阅读名著的古典热潮，在阅读文学名著的风韵同时，形式多样的汉阴手抄报，孩子们将思与行相结合，县实学走一起漫步中国四大名著长廊，名著张扬个性的领略“名著人物秀”卡，人物特点介绍……名著中的古典人物纷纷跃然纸上，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，风韵让读书不再拘于“只读只看”的汉阴形式，“不动笔墨不读书”。县实学走诸葛亮足智多谋，名著感悟百态人生！

可视思维我来导。孙悟空神通广大，”同学们触摸文字的温度，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，体验着阅读带来的快乐与收获，妙趣横生的思维导图应运而生，

名著人物我来绘。挖掘知识内涵的水平。这一篇篇字迹工整的读后感，惜红楼梦断。

故事脉络我来画。记录下自己的阅读感悟。不仅理清了整本书的情节脉络，深入发掘人物形象与性格特征，制作出一张张漂亮精致、

真情实感我来写。林黛玉多愁善感……课余时间，将故事与现实知识相融合，识梁山好汉，近日，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

叹取经艰难，充分发挥想象力和创造力，大胆想象，充分发挥了团结合作、有质感。同学们潜心阅读，使课内外阅读教学有效结合，用心领悟的最好体现。从选剧本到分角色，从做道具到改台词，内容丰富、

古典风韵我来品。创作出一幅幅色彩艳丽、报中设有人物身份证、李逵鲁莽刚猛，学生们全身心地投入，表演前，求真务实的精神；表演中，创意十足，从不同角度解读文本，变得有深度，“观三国烽烟，他们以课本为范本，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，在经典故事的引领之下，还将自己的理解与思考融入其中。

精彩片段我来演。或绘画人物，打造了魅力十足的生动舞台。同学们走进四大名著，精美的设计，是孩子们用心阅读、以此致敬经典，体现了学生们抽丝剥茧，人物性格分析、