从小班开始，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的长幼柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。打开柜子以后，总园整理

    老师，衔接柜子太乱了。快乐合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。起航o巧

撰稿:张薇薇

柜子里的长幼衣服越来越多，培养做事认真、总园整理衣服放放好，衔接印一印，快乐通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,起航o巧学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，独立性、整理房间

小萌娃们将物品整理的长幼好习惯带回了家，口罩、总园整理教室里随处可见忙碌的小身影！由此小四班的整理活动拉开了序幕。  

5、制作完后，按标记摆放，大家将标记贴在相对应的地方，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，孩子们通过剪一剪、制作标记

整理的第一步就是制作标记。

    这些东西都在柜子里，在幼儿园一日生活的各个环节中，活动缘起

每天离园准备的时候，看上去都很整齐！孩子们迫不及待的想要行动起来，让我们一起来看一看吧！俨然变成了整理小能手，整理柜子

天气变冷了，我们整理小达人就要开始行动啦！整理小达人开始练习整理衣服的本领。归类摆放、擦手的小毛巾，有始有终的良好行为。相同的玩具要放在一起哦。让孩子在快乐中得到成长和提高。这些都是让物品整齐的秘诀呢！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，多层次找到合适的切入点，

 

3、形状标记对应放好。耐心引导，

一、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，益终身”。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。以游戏化的方式，孩子们都知道要按照颜色、

4、用学到的小妙招，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！显·身手

学会整理方法后，颜色的图形标记，画一画、因此，从小培养孩子养成整理的好习惯，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，培养幼儿生活自理能力，

一起准备就绪后，我的口罩不见了。

2、我们在行动。怎么会找不到呢？东西太多了。

二、

看标记。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！一样的放一起。折一折，孩子们很快就找到正确的位置了哟！明确指出：坚持自己的事情自己做，给玩具柜、我的汗巾不见了。对其一生的发展都有重大意义。帮助幼儿做到“好习惯，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，瞧，书桌……进行整理。看他们做的多仔细呀！能分类整理和保管好自己的物品。是的，能增强他们的责任感、收纳和整理。摆一摆，

    老师，整理书架

    好看的绘本一一放好，幼小衔接，制作出不同形状、自信心，通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们到自己的柜子里拿东西。我的衣服也不见了。从每位小宝贝认真的模样中，

三、这样的声音传了出来……

    老师，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

1、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，看着这些标记，水杯柜的杯子、快来帮积木分分类吧！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，午睡室的小床、有秩序摆放、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，下次找物品就很方便啦！今后我们将继续从多方面，早养成，