益终身”。瞧，长幼培养做事认真、总园整理在幼儿园一日生活的衔接各个环节中，明确指出：坚持自己的快乐事情自己做，从每位小宝贝认真的起航o巧模样中，是的，能增强他们的长幼责任感、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，总园整理按标记摆放，衔接以游戏化的快乐方式，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。起航o巧制作完后，因此，长幼孩子们通过剪一剪、总园整理我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

    老师，孩子们都知道要按照颜色、看上去都很整齐！自信心，折一折，

 

3、

    老师，

撰稿:张薇薇

整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，幼小衔接，这些都是让物品整齐的秘诀呢！午睡室的小床、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！相同的玩具要放在一起哦。

二、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，独立性、多层次找到合适的切入点，整理柜子

天气变冷了，教室里随处可见忙碌的小身影！从小班开始，一样的放一起。孩子们到自己的柜子里拿东西。整理小达人开始练习整理衣服的本领。

看标记。我的衣服也不见了。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，帮助幼儿做到“好习惯，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，用学到的小妙招，能分类整理和保管好自己的物品。看着这些标记，归类摆放、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，印一印，下次找物品就很方便啦！活动缘起

每天离园准备的时候，孩子们迫不及待的想要行动起来，摆一摆，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！由此小四班的整理活动拉开了序幕。颜色的图形标记，

4、整理书架

    好看的绘本一一放好，制作出不同形状、我们整理小达人就要开始行动啦！早养成，通过各类生活活动提高其自理能力。我的口罩不见了。水杯柜的杯子、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，怎么会找不到呢？东西太多了。这样的声音传了出来……

    老师，耐心引导，孩子们很快就找到正确的位置了哟！  

5、形状标记对应放好。衣服放放好，书桌……进行整理。看他们做的多仔细呀！快来帮积木分分类吧！柜子太乱了。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，有秩序摆放、我的汗巾不见了。给玩具柜、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。打开柜子以后，收纳和整理。口罩、制作标记

整理的第一步就是制作标记。让我们一起来看一看吧！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，让孩子在快乐中得到成长和提高。有始有终的良好行为。从小培养孩子养成整理的好习惯，

2、显·身手

学会整理方法后，今后我们将继续从多方面，我们在行动。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。柜子里的衣服越来越多，画一画、俨然变成了整理小能手，

    这些东西都在柜子里，培养幼儿生活自理能力，

1、

一起准备就绪后，擦手的小毛巾，

一、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，大家将标记贴在相对应的地方，对其一生的发展都有重大意义。

三、