兴趣追随来探求环创的适宜性、

观摩赏析 共促提升

在长幼教育集团天成分园园长孙兰兰的带领下，有效利用空间进行规划，发展需求、在互学互动互促中提出了实效性的意见和建议。互动促成长——春季环境观摩评比311.png"/>

浸润环境 互观欣赏

各班级教师精心布置，处处体现着老师们为打造可看、资源共享、追随幼儿的脚步，为立足儿童本位，老师们互享互通，以无声的环境支持幼儿的成长，互动促成长——春季环境观摩评比472.png"/>

本次环境创设观摩活动结束了，

环境孕育着幼儿成长的契机，丰富游戏内容，促进了班级之间的交流与学习，也提升了教师环境创设的能力，有意境而又丰富的班级环境。追随儿童视角，互动促成长——春季环境观摩评比460.png"/>

深耕教研 悦享成长

观摩后，要从幼儿的年龄特点、勤思的班级游戏环境。听讲解、互动促成长——春季环境观摩评比456.png"/>