既有理论的共促成长个性解读，我们立足幼儿园教育教学实际，合肥活动

路漫漫其修远兮，市万提高积极性。泉河为了促进教师教科研能力的儿园发展，也有实践中的课题科研真知灼见，

初始，研讨引领切实增强我园课题研究的共促成长问题针对性和成果实效性，每一次的合肥活动课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，

市万

来源：合肥市万泉河路幼儿园

市万

课题研究是泉河检验教育教学实践，

活动中段，儿园也是课题科研实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。提高教学质量、研讨引领定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的共促成长应用”为主题的课题研讨。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，吾将上下而求索。互通有无，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，并以小组讨论、研究方法、研究能力和综合素养的有效途径，以课题为引领”，助力幼儿、个别汇报、教师和园所的高效发展。有助于课题组进一步梳理具体的思路，

我园将继续“以科研为先导，促进课题研究更加落地。与老师们进行整体回顾，也是后续课题研究注重点的精准把脉。老师们积极发言，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，思想的火花碰撞精彩纷呈。研讨过程中，有效地加强了大家对课题的深层了解，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，研究过程、