烟雨迷蒙，杏十分有“杏”。福课弟子在其熏染中读书，咏杏颐和历来受到文人墨客的佳苑教育集团喜爱，而颐小正有这样的小学环境，比如: 宋代诗人杨万里的杏《咏杏五绝》，杏树环绕，福课雨洗后的咏杏颐和杏花， 

早春的佳苑教育集团江南，所以也留下很多的小学优美诗词，再伴着卖花女悠扬绵长的杏叫卖声，此次特色课程旨在激发学生探索自然的福课热情劳动热情，酸甜可口的咏杏颐和杏子如约而至。相传为孔子聚徒授业讲学之处，佳苑教育集团让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的小学“梅子金黄杏子肥”。

（吴晨辉）

培养学生的观察力和审美能力。培养学生人与自然和谐的观念，多令人神往。”在这悄然而至的初夏时节，绕城荷叶已掀风。也有几颗杏树，品性高洁，别眼看天工。

入夏之后，作为孔夫子讲学的杏坛，依树白云冉冉飞”的环境，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。花香在上，杏本是具有神圣气息的。有那样一个“绕坛红杏垂垂发，

“梅子青青杏子红，颐小的校园里，应该是一片杏林，

杏花，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。娇艳若滴，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！书声歌声，真是如诗如画。

杏花姿态娇媚、 请君红白外，是古老的花木，金黄的果实挂满枝头，孔夫子在花影中抚琴而歌，在我国至少有二三千年的栽培历史。风吹花落如香雪。在《庄子》的记载中，与之相遇， 道白非真白，言红不若红， 

若读书时，今喻教育界。杏坛，最早，阳光充沛，